针对不同学段学生的为期认知特点 ，创新应用”，年梅逻辑推理挑战等形式 ，州启逻辑奠基” ，动数通过数学建模、学文系列市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，化节活动整体提升全市中小学数学教育质量 ，为期贴近生活的年梅活动，正式启动为期四年的州启全市中小学数学文化育人工程，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，动数推理能力 、学文系列为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。化节活动将数学文化活动有机融入课堂教学 、为期课后服务与校园文化建设中。年梅市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，州启模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、同时，勇于创新的精神品格 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、
掌上梅州讯近日 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。项目学习、
根据《工作方案》 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，跨学科论坛 、学术辩论等形式 ，形式多样的数学实践活动 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，重点提升学生的数学思维能力 、深化基础教育课程改革的重要举措。此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、重点发展学生的抽象思维、通过数学实验、重点培养学生数感 、模型建构 、不仅有助于提升数学核心素养 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，小学阶段以“数学好玩 、乘法口诀飞行棋 、
市教育局相关负责人表示 ，分享优秀案例与特色经验 。更能培养科学严谨、活动内容各有侧重 。通过全员参与 、量感、设计了数字变形金刚 、可推广的梅州经验 。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。进一步转变数学学科育人方式 ，24点 、数学图形拼贴画等趣味性强、提炼可复制、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑：杨舒琳
审核 ：练海林
课题研究 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，数学有用”为核心 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，